Szkoła Podstawowa im. św. Jana Kantego w Wysokiej Strzyżowskiej zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej https://sp1wysoka.edupage.org .

Data publikacji strony internetowej: 2018-03-15

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2022-10-06

Status pod względem zgodności z ustawą:
Strona internetowa https://sp1wysoka.edupage.org/  jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej:

- niektóre zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych,
- dokumenty w PDF nie są dokumentami edytowalnymi,
- mapy są wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności,
- nie ma możliwości czytania tekstów.

Strona posiada następujące ułatwienia dla osób z niepełnosprawnościami:
- możliwość podwyższenia kontrastu,
- focus dla osób niedowidzących pojawiający się wokół elementów nawigacyjnych,
- można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki,
- możliwość powiększenia wielkości liter na stronie,
- dostępna wersja dla osób słabo widzących,
- podświetlane linki,
- jasne tło

Data sporządzenia deklaracji:
Deklaracje sporządzono dnia 2021-09-15 r.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez pracownika szkoły.

Kontakt i informacje zwrotne:
Kontakt z sekretariatem szkoły: e-mail: sp1wysoka@o2.pl, telefon: 17 276 72 11,
adres do korespondencji tradycyjnej: 38-123 Wysoka Strzyżowska 312.

Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

Procedura wnioskowo-skargowa:
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich: www.rpo.gov.pl

Dostępność architektoniczna:
Do budynku szkoły prowadzą dwa wejście znajdujące się od strony drogi powiatowej (wejście główne dla uczniów klas 1-8 oraz wejście boczne dla dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego), prowadzą do nich schody.
Podjazd dla osób niepełnosprawnych znajduje się przy wejściu tylnym.
Nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące.
Na teren szkoły może wjechać samochód z osobą niepełnosprawną.
Osobami oddelegowanymi do udzielania informacji przy wejściu głównym są pracownicy obsługi.
W budynku na każdym poziomie (parter i 1 piętro) znajduje się korytarz. Na piętro prowadzą schody, budynek nie posiada windy.
W budynku nie ma toalety dostosowanej do potrzeb osób niepełnosprawnych.
Do szkoły może wejść osoba z psem asystującym i psem przewodnikiem.
W szkole nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.